乘法口诀怎么写目录
看图写出乘法算式和口诀．（1）______×______=______；______×______=______．口诀：______．（2）____
乘法口诀是小学数学中的重要内容之一，它是学习数学的基础，也是实际生活中计算的基础。那么，乘法口诀怎么写呢？
首先，我们需要明确乘法口诀的定义。乘法口诀是指从1到9的数字相乘所得到的结果。例如，1乘1等于1，1乘2等于2，1乘3等于3，以此类推。
其次，我们需要学习如何写出乘法口诀。 *** 如下：
1. 首先，我们需要列出乘数和被乘数的排列组合，从1到9的数字进行排列组合，例如：
1×1 1×2 1×3 … 1×9
2×1 2×2 2×3 … 2×9
3×1 3×2 3×3 … 3×9
… … … … … … … …
9×1 9×2 9×3 … 9×9
2. 然后，我们需要用乘法计算每个组合的结果，得出乘法口诀表。例如：
1×1=1 1×2=2 1×3=3 … 1×9=9
2×1=2 2×2=4 2×3=6 … 2×9=18
3×1=3 3×2=6 3×3=9 … 3×9=27
… … … … … … … …
9×1=9 9×2=18 9×3=27 … 9×9=81
3. 最后，我们需要将乘法口诀表背诵下来，熟练掌握并应用到实际生活中的计算中。
乘法口诀里一决四式怎么写
乘法口诀里一决四式怎么写？
一决四式：顾名思义就是一个口诀，四道算式
例如：四五二十
5×4=20
4×5=20
4 4 4 4 4=20
5 5 5 5=20
请写出大九九乘法口诀表
（1）按乘法口诀表中的行教．如，2的乘法口诀是：一二得二、二二得四、三二得六，……；算式是2×1，2×2，2×3，……． （2）按乘法口诀表中的列教．如，2的乘法口诀是：二一得二，二二得四，二三得六，……；算式是 1×2，2×2， 3×2，……． 用“小九九”教学，有如下三种顺序： （1）按乘法口诀表中的行教．如，2的乘法口诀，就是“一二得二，二二得四”两句；使用的算式一般是 2×1， 2×2． （2）按乘法口诀表中的列教．如，2的乘法口诀是：二二得四，二三得六，二四得八，……；使用的算式一般是2×2，3×2，4×2，……． （3）把上述两种 *** 结合起来教．如，2的乘法口诀是：一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，……．使用的算式一般是2×1，2×2，2×3，2×4，……． 表内乘法的算式按被乘数归类，如被乘数是2的，被乘数是3的……，易使学生根据乘法的意义，掌握口诀的规律．因此，教学中一般采用“大九九”的之一种顺序，“小九九”的之一种或第三种顺序．“小九九”的之一种教学顺序，开始口诀少，容易教，但随着被乘数增大，口诀逐渐增多，难度也增加，后学的部分内容多，反复的机会少．“小九九”的第三种教学顺序，每一组乘法口诀都从1至9，类似“大九九”，但采用的仍是“小九九”的口诀，开始新学的口诀多，但随着被乘数增大，新口诀逐渐减少，大部分内容有较多的反复练习的机会． 表内乘法是乘法教学的重点．教学时，要在同数连加的基础上，讲清口诀的来源、每句口诀的组成和口诀的编排规律．通过多种形式的练习，使学生熟记口诀，并要他们注意口诀和乘法算式的联系．特别是“小九九”，一句口诀可以表示两个乘法算式（两个相同数相乘的情况除外），如二三得六，可以计算3×2=6和2×3=6．
看图写出乘法算式和口诀．（1）______×______=______；______×______=______．口诀：______．（2）____
（1）5×4=20（个）
5×4=20（个）
口诀：四五二十；
（2）2×5=10（个）
5×2=10（个）
口诀：二五一十．
故答案为：5，4，20，4，5，20，四五二十；2，5，10，5，2，10，二五一十．
